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2020
Küpper, Alexander 
ORCID: 0000-0002-9469-1628, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680 and Schulz, Andreas
(2020).
(Weiter-)Entwicklung eines (digitalen) Hilfesystems für den Physikunterricht in stark heterogenen Lerngruppen der Klassen 5/6 – Ein Design-Based Research-Projekt.
In:
Digitales Lernen in der Grundschule II,
pp. 187-203.
Waxmann.
ISBN 978-3-8309-4196-5
2019
Beutel, Manfred E. ORCID: 0000-0003-1743-0042, Wiltink, Jörg, Ghaemi Kerahrodi, Jasmin, Tibubos, Ana N., Brähler, Elmar ORCID: 0000-0002-2648-2728, Schulz, Andreas, Wild, Philipp ORCID: 0000-0003-4413-9752, Münzel, Thomas, Lackner, Karl, König, Jochem ORCID: 0000-0003-4683-0360, Pfeiffer, Norbert, Michal, Matthias ORCID: 0000-0002-4028-5851 and Henning, Michaela ORCID: 0000-0002-1031-5140
(2019).
Somatic symptom load in men and women from middle to high age in the Gutenberg Health Study - association with psychosocial and somatic factors.
Scientific Reports, 9 (1).
Springer Nature.
ISSN 2045-2322
2018
Küpper, Alexander Maximilian, Schulz, Andreas and Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680
(2018).
Mit dem Licht durch unser Sonnensystem und darüber hinaus - Ein Rahmenkontext für den (inklusiven) Physikunterricht.
Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 6.
pp. 42-47.
Friedrich.
ISSN 1437-8639
Küpper, Alexander Maximilian, Schulz, Andreas and Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680
(2018).
Zur Eignung astronomischer Kontexte für einen inklusiven Physikunterricht.
Astronomie + Raumfahrt im Unterricht, 165/166 (3/4).
pp. 60-64.
Friedrich.
ISSN 1437-8639