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Becker, Lukas Bernhard 
ORCID: 0000-0002-5716-7739
(2022).
Die Kunst, Concept Mapping zu trainieren und einzusetzen: Ein Vergleich unterschiedlicher Ansätze und ihre Bedeutung für kognitive Prozesse, kognitive Belastung und Lernleistung.
PhD thesis, Universität zu Köln.
