Heymans, Anke (2009). Regulationsstörungen der frühen Kindheit: Ein- und Durchschlafstörungen aus bindungstheoretischer Perspektive. Masters thesis, Universität zu Köln.

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Regulationsstoerungen_der_fruehen_Kindheit_Ein_und_Durchschlafstoerungen_aus_bindungstheoretischer_Perspektive.pdf

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Abstract

Ein- und Durchschlafstörungen zählen mit einer Prävalenzrate von etwa 15 bis 20 % mit zu den häufigsten Störungsbildern im Säuglings- und Kleinkindalter. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit Genese und Verlauf dieser oft lang anhaltenden Schwierigkeiten. Aus bindungstheoretischer Perspektive wird betrachtet, welchen Einfluss Nähe-, Schutz- und Zuwendungsbedürfnisse auf die Eltern-Kind-Interaktionen im Schlafkontext nehmen und welche Rolle dabei die Qualität der Mutter-Kind-Bindung spielt. Dazu werden neun empirische Studien gegenübergestellt, die Zusammenhänge zwischen kindlichen bzw. mütterlichen Arbeitsmodellen von Bindung und Merkmalen der Schlaf-Wach-Regulation untersucht haben. Unter anderem konnten signifikant erhöhte Raten einer unsicher-ambivalenten Bindung (ermittelt über den Fremde-Situations-Test) unter Kindern mit Ein- und Durchschlafstörungen in zwei unabhängigen Studien nachgewiesen werden. Eine Zuordnung elterlicher wie kindlicher Arbeitsmodelle von Bindung zu anderen nachweislichen Einflussfaktoren bezüglich Genese und Verlauf von Ein- und Durchschlafstörungen ist nach aktuellem Forschungsstand vertretbar. Die empirischen Zusammenhänge sind insgesamt jedoch geringer als es theoretische Bezüge zunächst erwarten lassen.

Item Type: Thesis (Masters thesis)
Creators:
CreatorsEmailORCIDORCID Put Code
Heymans, Ankeaheymans@web.deUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-30610
Date: 2009
Language: German
Faculty: Ehemalige Heilpädagogische Fakultät
Divisions: Ehemalige Fakultäten, Institute, Seminare > Heilpädagogische Fakultät > no entry
Subjects: Education
Uncontrolled Keywords:
KeywordsLanguage
Bindung , Kleinkind , Schlaf , Regulation , StörungGerman
attachment , infant , sleep , regulation , disorderEnglish
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/3061

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