Dannecker, Wiebke (2012). Literarische Texte reflektieren und bewerten – zwischen theoretischer Modellierung und empirischer Rekonstruktion am Beispiel einer empirischen Untersuchung mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II. Trier: WVT.
Full text not available from this repository.| Item Type: | Book, conference item or legal commentary | ||||||||
| Creators: |
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-468646 | ||||||||
| Date: | 2012 | ||||||||
| Publisher: | WVT | ||||||||
| Place of Publication: | Trier | ||||||||
| Language: | German | ||||||||
| Faculty: | Faculty of Arts and Humanities | ||||||||
| Divisions: | Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Institut für Deutsche Sprache und Literatur II | ||||||||
| Subjects: | Germanic | ||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/46864 |
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