Universität zu Köln

von Dewitz, Nora (2016). Rahmenbedingungen der schulorganisatorischen Einbindung geflüchteter Schülerinnen und Schüler. In: Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule. Impulse für die inklusive Praxis., pp. 18-29. Baltsmannwerder: Schneider Hohengehren. ISBN 978-3834015938

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Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code von Dewitz, Nora UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Markmann, Gesa UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Osburg, Claudia UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-506805
Title of Book:	Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule. Impulse für die inklusive Praxis.
Page Range:	pp. 18-29
Number of Pages:	204
Date:	4 April 2016
Publisher:	Schneider Hohengehren
Place of Publication:	Baltsmannwerder
ISBN:	978-3834015938
Language:	German
Faculty:	Faculty of Arts and Humanities
Divisions:	Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Mercator Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache
Subjects:	Education
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/50680