Universität zu Köln

Zepter, Alexandra L. (2019). „Grammatisches Lernen performativ gestützt. Beispiel Präpositionen und Kasus“. In: Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen. Reihe A, pp. 281-301. Waxmann. ISBN 978-3830913795

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Abstract

Festschrift für Gesa-Siebert-Ott

Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Zepter, Alexandra L. azepter@uni-koeln.de UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Schindler, Kirsten kirsten.schindler@uni-koeln.de orcid.org/0000-0002-4128-9838 UNSPECIFIED Decker, Lena decker@germanistik.uni-siegen.de UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-508632
Title of Book:	Von (Erst- und Zweit-)Spracherwerb bis zu (ein- und mehrsprachigen) Textkompetenzen. Reihe A
Series Name:	KöBeS (Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik)
Page Range:	pp. 281-301
Number of Pages:	302
Date:	2019
Publisher:	Waxmann
ISBN:	978-3830913795
Language:	German
Faculty:	Faculty of Arts and Humanities
Divisions:	Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Institut für Deutsche Sprache und Literatur II
Subjects:	Germanic
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/50863