Universität zu Köln

Frickel, Daniela L. and Zepter, Alexandra L. (2019). „Anschauliche Geschichten über Weggehen und Ankommen. Literatur- und sprachdidaktische Potenziale“. Lernen konkret – Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Themenheft mit dem Schwerpunkt „Migrationsspezifische Aspekte für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung“ (3). pp. 8-15. Braunschweig: Westermann. ISSN 0722-1843

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Item Type:	Journal Article
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Frickel, Daniela L. UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED Zepter, Alexandra L. azepter@uni-koeln.de UNSPECIFIED UNSPECIFIED
Editors:	Editors Email ORCID ORCID Put Code Falkenstörfer, Sophia UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-508680
Journal or Publication Title:	Lernen konkret – Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, Themenheft mit dem Schwerpunkt „Migrationsspezifische Aspekte für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung“
Number:	3
Page Range:	pp. 8-15
Date:	2019
Publisher:	Westermann
Place of Publication:	Braunschweig
ISSN:	0722-1843
Language:	German
Faculty:	Faculty of Arts and Humanities
Divisions:	Faculty of Arts and Humanities > Fächergruppe 3: Deutsche Sprache und Literatur > Institut für Deutsche Sprache und Literatur II
Subjects:	Germanic
Related URLs:	Publication
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/50868