Universität zu Köln

Lumme, Jeremias (2022). Über die Anlässe aktiven Engagements hinsichtlich der Umsetzung von klimaverträglichen Lebensweisen. Bachelor thesis, Universität zu Köln.

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Abstract

Leben zu etablieren. Gegenstand der Forschung sind narrative Interviews drei junger Erwachsener, die jede für sich, unterschiedliche biographische Erfahrungen und Umsetzungsvarianten zeigen. So steht bei einer Person eher die vegane Ernährung im Vordergrund, während die zweite Person sich u.a. um jugendliche Bildungsarbeit bemüht und die dritte Person politischen Aktivismus ausübt. Unter Bezugnahme der Theorie transformatorischer Bildungsprozesse nach Marotzki und Kokemohr, Kollers sich derer anschließenden Annahme von krisenhaften Erfahrungen als Auslöser und Nohls Theorie der Spontanität und phasenhaften Abfolge von Bildungsprozessen werden die drei narrativen Interviews mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Kuckartz untersucht. Aufgrund der hohen Individualität der Interviews wurde auf eine Typisierung verzichtet und stattdessen jedes Interview für sich behandelt. Abschließend werden Gemeinsamkeiten und Differenzen der Interviewten aufgezeigt, wobei sich herausstellt, dass eine Transformation hin zu klimaverträglichen Lebensweisen von individuellen Faktoren der Selbst- und Weltwahrnehmung abhängig ist.

Item Type:	Thesis (Bachelor thesis)
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Lumme, Jeremias UNSPECIFIED UNSPECIFIED UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-646445
Date:	2022
Place of Publication:	Köln
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Bildungsphilosophie, Anthropologie und Pädagogik
Subjects:	Education
Uncontrolled Keywords:	Keywords Language Transformation, Nachhaltigkeit, Bildung German
Date of oral exam:	7 March 2022
Referee:	Name Academic Title Schmidt, Tim Dr. Krone, Wolfgang Dr.
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/64644