Nitz, Jannik ORCID: 0000-0003-0358-8973, Eiben, Katrin ORCID: 0009-0009-2912-4860, Hanisch, Charlotte ORCID: 0000-0003-4645-0966, Hagen, Tobias, Krull, Johanna ORCID: 0000-0002-9067-6770, Verbeck, Leonie ORCID: 0009-0002-1891-5180, Rauterkus, Hanna and Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680 (2024). Mehrstufige Förderung in der inklusiven Grundschule. Erste qualitative und quantitative Befunde zur Wirksamkeit und Umsetzung des Förderansatzes Multimo. In: Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an, pp. 171-189. Waxmann. ISBN 978-3-8309-4876-6

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Creators:
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Nitz, JannikUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-0358-8973UNSPECIFIED
Eiben, KatrinUNSPECIFIEDorcid.org/0009-0009-2912-4860UNSPECIFIED
Hanisch, CharlotteUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-4645-0966UNSPECIFIED
Hagen, TobiasUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Krull, JohannaUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0002-9067-6770UNSPECIFIED
Verbeck, LeonieUNSPECIFIEDorcid.org/0009-0002-1891-5180UNSPECIFIED
Rauterkus, HannaUNSPECIFIEDUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Hennemann, ThomasUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-4961-8680UNSPECIFIED
Editors:
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König, Johannesjohannes.koenig@uni-koeln.deorcid.org/0000-0003-3374-9408UNSPECIFIED
Hanisch, CharlotteUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-4645-0966UNSPECIFIED
Hanke, PetraUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-1498-7849UNSPECIFIED
Hennemann, ThomasUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0003-4961-8680UNSPECIFIED
Kaspar, Kaikkaspar@uni-koeln.deorcid.org/0000-0002-5092-6798UNSPECIFIED
Martens, MatthiasUNSPECIFIEDorcid.org/0000-0001-6593-8209UNSPECIFIED
Strauss, Sarahsarah.strauss@uni-koeln.deorcid.org/0000-0001-9999-1059UNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-754013
DOI: 10.31244/9783830998761
Title of Book: Auf die Lehrperson und ihren Unterricht kommt es an
Page Range: pp. 171-189
Number of Pages: 294
Date: 2024
Publisher: Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4876-6
Language: German
Faculty: Central Institutions / Interdisciplinary Research Centers
Divisions: Weitere Institute, Arbeits- und Forschungsgruppen > Interdisziplinäres Zentrum für empirische LehrerInnen- und Unterrichtsforschung (IZeF)
Subjects: Education
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URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/75401

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