Dittrich, Sabrina (2017). Argumentieren als Methode zur Problemlösung: Eine Unterrichtsstudie zur mündlichen Argumentation von Schülerinnen und Schülern in kooperativen Settings im Geographieunterricht. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

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Item Type: Thesis Abstract
Creators:
CreatorsEmailORCID
Dittrich, SabrinaUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-75481
Series Name: Geographiedidaktische Forschungen
Publisher: Münster: Redbox unipress
ISBN: 978-3-96163-089-9
Volume: 65
Subjects: Geography and travel
Uncontrolled Keywords:
KeywordsLanguage
ArgumentationGerman
ProblemlöseprozessGerman
geographical conceptsEnglish
KompetenzförderungGerman
Faculty: Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Divisions: Faculty of Mathematics and Natural Sciences > Institut für Geographiedidaktik
Language: German
Date: 2017
Date of oral exam: 2016
Referee:
NameAcademic Title
Budke, AlexandraProf. Dr.
Schäbitz, FrankProf. Dr.
Full Text Status: None
Date Deposited: 10 May 2017 12:04
Refereed: Yes
Status: Published
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/7548

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