Das Konzept zur Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums an der Universität zu Köln – eine hochschuldidaktische Innovation in der Praktikumsbegleitung

Below, Melanie, Fukuta, Svenja, Kebekus, Marcel, Klein, Alessandra, Tinnefeld, Anja and Wiesmann, Mechthild (2022). Das Konzept zur Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums an der Universität zu Köln – eine hochschuldidaktische Innovation in der Praktikumsbegleitung. Project Report. Open Access

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Abstract

Seit dem Sommersemester 2021 setzt das ZfL für alle Lehramtsstudiengänge der Universität zu Köln ein neues Konzept zur Begleitung des Eignungs- und Orientierungspraktikums (EOP) um. Es beinhaltet einen digitalen Begleitkurs, der alle Informationen zum EOP für Studierende bündelt, und bietet die Möglichkeit, die Lerninhalte des Begleitseminars durch Wahlthemen stärker zu individualisieren. Bis zur finalen Implementierung des neuen Konzepts in knapp 40 Begleitseminaren wurde es über zwei Semester hinweg pilotiert. Die lange Pilotphase ermöglichte eine kontinuierliche Evaluation und Weiterentwicklung der Begleitung. In diesem Artikel werden zunächst die gesetzlichen, strukturellen und inhaltlichen Rahmenbedingungen der Praxisphasen an der Universität zu Köln dargestellt. Im Anschluss werden die Inhalte erläutert und die darauf aufbauend Seminarstruktur und das Lehr- und Lernverständnis, welches dem neuen EOP-Konzept zugrunde liegt, vorgestellt.

Item Type:

Preprints, Working Papers or Reports (Project Report)

Creators:

Creators	Email	ORCID	ORCID Put Code
Below, Melanie	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED
Fukuta, Svenja	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED
Kebekus, Marcel	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED
Klein, Alessandra	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED
Tinnefeld, Anja	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED
Wiesmann, Mechthild	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED	UNSPECIFIED