Universität zu Köln

Voeth, Lilith C. ORCID: 0000-0003-0046-6516, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Hanke, Petra ORCID: 0000-0003-1498-7849, Jost, Jörg ORCID: 0000-0003-0723-0194, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Rott, Benjamin ORCID: 0000-0002-8113-1584, Berking, Katharina ORCID: 0009-0001-4391-2865, Heine, Sandra ORCID: 0000-0001-7709-5018, Johnen, Annalena ORCID: 0009-0001-4133-6024, Kramer, Charlotte ORCID: 0000-0002-8407-7237, Mühle, Janine ORCID: 0000-0001-8261-6180, Strauß, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059 and Weyers, Jonas ORCID: 0000-0003-1804-4434 (2026). Lerngelegenheiten Skaleninventar für die 2. Phase der Lehrkräftebildung (OTL-SITI): Dokumentation. Documentation.

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Heine, Sandra ORCID: 0000-0001-7709-5018, Kramer, Charlotte ORCID: 0000-0002-8407-7237, Weyers, Jonas ORCID: 0000-0003-1804-4434, Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036, Großschedl, Jörg ORCID: 0000-0002-7943-4818, Hanisch, Charlotte ORCID: 0000-0003-4645-0966, Hanke, Petra ORCID: 0000-0003-1498-7849, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Jost, Jörg ORCID: 0000-0003-0723-0194, Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798, Rott, Benjamin ORCID: 0000-0002-8113-1584 and Strauß, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059 (2023). Teacher education effectiveness as an emerging research paradigm: a synthesis of reviews of empirical studies published over three decades (1993–2023). Journal of Curriculum Studies. pp. 1-21. ISSN 1366-5839