Universität zu Köln

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Groß, Katharina and Schumacher, Andrea, eds. (2018). Einblicke in die chemiedidaktische Forschung zu den Schwerpunkten individuelle Förderung und naturwissenschaftliches Arbeiten. Festschrift für Prof. Dr. Ch. S. Reiners. Universitäts- und Stadtbibliothek. ISBN 978-3-946275-03-9

Speer, Andreas and Mauriège, Maxime ORCID: 0000-0001-5136-7433, eds. (2018). Irrtum – Error – Erreur. Berlin: De Gruyter. ISBN 978-3-11-059057-9 ; 978-3-11-059219-1

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Bleier, Roman, Klug, Helmut W., Andrews, Tara L., van Zundert, Joris, Dillen, Wout, McGarry, Shane, Ferraro, Ginestra, Sichani, Anna-Maria, Dumont, Stefan, Di Pietro, Chiara, Rosselli Del Turco, Roberto, Schäuble, Joshua, Gabler, Hans Walter, Bleeker, Elli, Kelly, Aodhán, Witt, Jeffrey C., Cayless, Hugh A., Caria, Federico, Mathiak, Brigitte and Leblanc, Elina (2018). Digital Scholarly Editions as Interfaces. Norderstedt: BoD. ISBN 978-3-7481-0925-9

DeVore, Jonathan, Hollington, Andrea, Kloß, Sinah, Salverda, Tijo, Schneider, Nina and Tappe, Oliver (2018). Controlling Knowledge and the Role of Engaged Intellectuals. Köln: Global South Studies Center.

Jambor-Fahlen, Simone (2018). Die Entwicklung der frühen Wortschreibung in den ersten beiden Schuljahren – Eine empirische Untersuchung unvollständiger Schreibungen. Duisburg: Gilles&Francke. ISBN 978-3-940120-12-0

Mücke, Doris (2018). Dynamische Modellierung von Artikulation und prosodischer Struktur: Eine Einführung in die Artikulatorische Phonologie. Berlin: Language Science Press. ISBN 978-3-96110-068-2

Speer, Andreas (2018). „Göttin der Wissenschaften“ – „Torheit vor Gott“. Albertus Magnus über philosophische und biblische Weisheit. Münster: Aschendorff. ISBN 978-3-402-11200-7 ; 3-402-11200-0