Schwabe, Astrid (2015) Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel. Geschichtsdidaktische Studien, 2 . Logos Verlag, Berlin, pp. 37-51. ISBN 978-3-8325-3956-6

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Astrid Schwabe plädiert in ihrem Beitrag „Ein Blick über den disziplinären Tellerrand“ für eine neue Begriffsdefinition des Medienbegriffs im geschichtsdidaktischen Zusammenhang. Anhand von Überlegungen von Lutz Goertz zeigt sie die Schwierigkeiten und Herausforderungen auf, die der digitale Wandel an ein integratives Medienkonzept stellt. Sie stellt einen Fokuswechsel vom Medium hin zur Medienanwendung fest und somit die Wichtigkeit der Auseinandersetzung mit den neuen Instrumenten (wie Twitter etc.) und deren Nutzern.

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Translated title:
TitleLanguage
A look above the disciplinal rimEnglish
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AbstractLanguage
Astrid Schwabe advocates in her essay „A look above the disciplinal rim“ a new definition of media in the context of history didactics. With help of the thoughts of Lutz Goertz she demonstrates the difficulties and challenges, which the digital change poses to an inclusive concept of media. She states a change of focus from the medium to the usage of media and emphasizes an importance of the examination of new digital platforms like Twitter and the like and their users.English
Creators:
CreatorsEmailORCID
Schwabe, AstridUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Editors:
EditorsEmailORCID
Pallaske, Christophchristoph.pallaske@uni-koeln.deUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-66585
Series Name: Geschichtsdidaktische Studien
Publisher: Logos Verlag
ISBN: 978-3-8325-3956-6
Volume: 2
Subjects: Education
Geography and history
Faculty: Faculty of Arts and Humanities
Divisions: Faculty of Arts and Humanities > Historisches Institut
Language: German
Date: 2015
Date Type: Publication
Full Text Status: Public
Date Deposited: 31 Mar 2016 05:55
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/6658

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