Universität zu Köln

Islamischer Religionsuntericht an öffentlichen Schulen nach dem Beiratsmodell in Nordrhein-Westfalen

Schweizer, Karoline (2016) Islamischer Religionsuntericht an öffentlichen Schulen nach dem Beiratsmodell in Nordrhein-Westfalen. PhD thesis, Universität zu Köln.

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    Abstract

    Am 1. August 2012 wurde mit Inkrafttreten des Gesetzes zur Einführung von islamischem Religionsunterricht als ordentliches Lehrfach eine neue Form bekenntnisorientierten islamischen Unterrichts in den öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen ermöglicht, die durch die Kooperation mit einem islamischen Beirat an Stelle einer islamischen Religionsgemeinschaft gekennzeichnet ist: der islamische Religionsunterricht nach dem Beiratsmodell, der den Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit bildet. Im Vordergrund stehen solche Rechtsfragen, die gerade durch die nordrhein-westfälische Beiratslösung aufgeworfen werden. Dies sind insbesondere das Verhältnis des Religionsunterrichts nach dem Beiratsmodell zum regulären Religionsunterricht im Sinne des Art. 7 Abs. 3 GG, seine Vereinbarkeit mit den Grundsätzen des Staatskirchenrechts und die Rechtsstellung der Betroffenen, insbesondere der islamischen Organisationen, Schüler und Eltern im Rahmen dieses konkreten Modells.

    Item Type: Thesis (PhD thesis)
    Creators:
    CreatorsEmail
    Schweizer, Karoline
    URN: urn:nbn:de:hbz:38-69172
    Subjects: Law
    Uncontrolled Keywords:
    KeywordsLanguage
    Islamischer ReligionsunterrichtUNSPECIFIED
    BeiratUNSPECIFIED
    Schulgesetz Nordrhein-WestfalenUNSPECIFIED
    Faculty: Rechtswissenschaftliche Fakultät
    Divisions: Rechtswissenschaftliche Fakultät > Institut für Kirchenrecht und rheinische Kirchenrechtsgeschichte
    Language: German
    Date: 23 August 2016
    Date Type: Publication
    Date of oral exam: 07 June 2016
    Full Text Status: Public
    Date Deposited: 06 Sep 2016 12:06:42
    Referee
    NameAcademic Title
    Muckel, StefanProf. Dr.
    Winkler, DanielaProf. Dr.
    URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/6917

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