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Thesis
Böcker-Giannini, Nicola
(2017).
Bewegungserfahrungen und Doing Gender/Undoing Gender
Einfluss bewegungsbiografischer Erfahrungen und subjektiver Sichtweisen zur Bewegung und zum Doing Gender/Undoing Gender auf das professionelle Handeln frühpädagogischer Fachkräfte in der Kindertagesstätte.
PhD thesis, Universität zu Köln.
