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Blömeke, Sigrid, König, Johannes 
ORCID: 0000-0003-3374-9408, Busse, Andreas, Suhl, Ute, Benthien, Jessica, Döhrmann, Martina and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169
(2014).
Von der Lehrerausbildung in den Beruf – Fachbezogenes Wissen als Voraussetzung für Wahrnehmung, Interpretation und Handeln im Unterricht.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17 (3).
pp. 509-542.
Springer VS.
ISSN 1434-663X
Hoth, Jessica, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Döhrmann, Martina, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932
(2018).
A Situated Approach to Assess Teachers’ Professional Competencies Using Classroom Videos.
In:
Mathematics Teachers Engaging with Representations of Practice,
pp. 23-45.
Springer VS.
ISBN 978-3-319-70593-4
Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Benthien, J., Döhrmann, Martina and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408
(2013).
Expert Ratings as an Instrument for Validating Results of Video-Based Testing.
In:
Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME in Kiel/Germany,
p. 83.
PME.
ISBN 978-3-89088-287-1
Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932, Busse, Andreas, Döhrmann, Martina and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408
(2014).
Professional Knowledge of (Prospective) Mathematics Teachers – its Structure and Development.
In:
Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36,
pp. 35-50.
ISBN 978-0-86491-361-6
Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Blömeke, Sigrid, Lehmann, Rainer, Döhrmann, Martina, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525 and Suhl, Ute
(2012).
Empirische Studien zur Wirksamkeit der Mathematiklehrerausbildung.
In:
Beiträge zum Mathematikunterricht,
WTM.
ISBN 978-3942197182