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Hellwig, Sarah (2020). Förderung von Kindern im inklusiven Sachunterricht durch kooperatives Lernen mit digitalen Medien. In: Bildung, Schule, Digitalisierung, pp. 345-350. Waxmann. ISBN 978-3-8309-4246-7
Thesis
Hellwig, Sarah 
ORCID: 0000-0002-7226-6620
(2024).
Das E-Book als mediendidaktisches Konzept für den inklusiven Sachunterricht
Der gezielte und didaktisch sinnvolle Einsatz von digitalen Medien zur individuellen Förderung des Lern- und Sozialverhaltens von Grundschüler/innen.
PhD thesis, Universität zu Köln.
