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2020
Schabmann, Alfred, Eichert, Hans-Christoph, Schmidt, Barbara Maria, Hennes, Ann-Kathrin and Ramacher-Faasen, Nicole (2020). Knowledge, awareness of problems, and support: university instructors' perspectives on dyslexia in higher education. Eur. J. Spec. Needs Educ., 35 (2). S. 273 - 283. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD. ISSN 1469-591X
2013
Ramacher-Faasen, Nicole
(2013).
Metakognition im Kindergartenalter.
Vorschulkinder machen sich auf den Lernweg oder
„Warte, ich bin grad am Denken!“ Eine explorative Studie
-Eine explorative Studie-.
PhD thesis, Universität zu Köln.