Bruns, Jürgen (2009). Auf dem Weg zur Förderung naturwissenschaftsspezifischer Vorstellungen von zukünftigen Chemie-Lehrenden - Chancen und Grenzen eines kombinierten theoretisch-expliziten und praktisch-reflektierten Ansatzes. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

[img]
Preview
PDF
Zusammenfassung_Abstract_Bruns.pdf

Download (95kB)

Item Type: Thesis Abstract
Translated title:
TitleLanguage
The way towards promoting prospective teachers views about science -Possibilities and limits of a combined theoretical-explicit and practical-reflective approachEnglish
Creators:
CreatorsEmailORCID
Bruns, Jürgenbruns.juergen@gmx.deUNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-30107
Subjects: Chemistry and allied sciences
Faculty: Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Divisions: Faculty of Mathematics and Natural Sciences > Institute of Chemistry Education
Language: German
Date: 2009
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/3010

Downloads

Downloads per month over past year

Export

Actions (login required)

View Item View Item