Hanke, Petra, Eckerth, Melanie and Hein, Anna Katharina (2015). Die Gestaltung der Schuleingangsphase in jahrgangsbezogenen und jahrgangsübergreifenden Klassen. Ergebnisse aus dem Projekt FiS. In: Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe, pp. 163-172. Waxmann. ISBN 978-3-8309-3188-1
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„Förderung der Lern- und Bildungsprozesse in der Schuleingangsphase“
| Item Type: | Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary | ||||||||||||||||
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-461329 | ||||||||||||||||
| Title of Book: | Perspektiven und Potentiale in der Schuleingangsstufe | ||||||||||||||||
| Page Range: | pp. 163-172 | ||||||||||||||||
| Number of Pages: | 312 | ||||||||||||||||
| Date: | 2015 | ||||||||||||||||
| Publisher: | Waxmann | ||||||||||||||||
| ISBN: | 978-3-8309-3188-1 | ||||||||||||||||
| Language: | German | ||||||||||||||||
| Faculty: | Faculty of Human Sciences | ||||||||||||||||
| Divisions: | Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung | ||||||||||||||||
| Subjects: | Education | ||||||||||||||||
| Refereed: | Yes | ||||||||||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/46132 |
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