Proske, Matthias (2015). Unterricht als kommunikative Ordnung. Eine kontingenzgewärtige Beschreibung. In: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der Musikpädagogischen Forschung, pp. 15-31. Waxmann. ISBN 978-3-8309-3313-7
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| Item Type: | Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary | ||||||||
| Creators: |
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| URN: | urn:nbn:de:hbz:38-528105 | ||||||||
| Title of Book: | Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der Musikpädagogischen Forschung | ||||||||
| Series Name: | Musikpädagogische Forschung | ||||||||
| Volume: | 36 | ||||||||
| Page Range: | pp. 15-31 | ||||||||
| Number of Pages: | 252 | ||||||||
| Date: | 2015 | ||||||||
| Publisher: | Waxmann | ||||||||
| ISBN: | 978-3-8309-3313-7 | ||||||||
| Language: | German | ||||||||
| Faculty: | Faculty of Human Sciences | ||||||||
| Divisions: | Faculty of Human Sciences > Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften > Institut für Allgemeine Didaktik und Schulforschung | ||||||||
| Subjects: | Education | ||||||||
| Related URLs: | |||||||||
| Refereed: | Yes | ||||||||
| URI: | http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/52810 |
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