Universität zu Köln

Schindler, Maike ORCID: 0000-0001-9530-4151 (2017). Inklusiven Mathematikunterricht gestalten lernen – praxisbezogen und zugleich handlungsentlastet. In: Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen, pp. 199-209. Springer Spektrum. ISBN 978-3-658-16902-2

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Item Type:	Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary
Creators:	Creators Email ORCID ORCID Put Code Schindler, Maike UNSPECIFIED orcid.org/0000-0001-9530-4151 UNSPECIFIED
URN:	urn:nbn:de:hbz:38-546309
DOI:	10.1007/978-3-658-16903-9_17
Title of Book:	Mit Heterogenität im Mathematikunterricht umgehen lernen
Series Name:	Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik
Page Range:	pp. 199-209
Date:	2017
Publisher:	Springer Spektrum
ISSN:	2197-8751
ISBN:	978-3-658-16902-2
Language:	German
Faculty:	Faculty of Human Sciences
Divisions:	Faculty of Human Sciences > Department Heilpädagogik und Rehabilitation
Subjects:	Education Mathematics
Refereed:	Yes
URI:	http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/54630