Krämer, Philipp (2014). Probleme Lehramtsstudierender mit dem Konzept des Forschenden Lernens. Eine explorative Studie zur Identifizierung von Problemen, die für Lehramtsstudierende GHR/HR Biologie mit dem Unterrichtskonzept des Forschenden Lernens bestehen. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

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Krämer, Philipp
pkraemer@uni-wuppertal.de
UNSPECIFIED
UNSPECIFIED
URN: urn:nbn:de:hbz:38-58665
Date: December 2014
Language: German
Faculty: Faculty of Mathematics and Natural Sciences
Divisions: Faculty of Mathematics and Natural Sciences > Department of Mathematics and Science Education > Institute of Biology Education
Subjects: Education
Natural sciences and mathematics
Uncontrolled Keywords:
Keywords
Language
Forschendes Lernen
UNSPECIFIED
Lehramtsstudierende
UNSPECIFIED
Probleme
UNSPECIFIED
Date of oral exam: 5 December 2014
Referee:
Name
Academic Title
Schlüter, Kirsten
Prof. Dr.
Scheersoi, Annette
Prof. Dr.
Refereed: Yes
URI: http://kups.ub.uni-koeln.de/id/eprint/5866

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