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Journal Article

Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Fladung, Ilka (2019). Fachliches und fachdidaktisches Wissen von angehenden Deutschlehrkräften im Referendariat. Konzeption und Ergebnisse einer Testung in Berlin und NRW. Zeitschrift für empirische Hochschulforschung, 3 (2). pp. 155-172. Budrich. ISSN 2367-3044

Doll, Joerg, Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525, Kaiser, Gabriele, Koenig, Johannes and Bremerich-Vos, Albert (2018). Trends in the Use of Subject-specific Didactic Study Contents in the Subjects German, English and Mathematics in Teacher Education. The importance of the degree program and the relation to teaching innovations. Z. Padagog., 64 (4). S. 511 - 533. WEINHEIM: VERLAG JULIUS BELTZ. ISSN 0044-3247

Koenig, Johannes and Bremerich-Vos, Albert (2020). Future Secondary Teachers' German Pedagogical Content Knowledge: Test Construction. Diagnostica, 66 (2). S. 93 - 110. GOTTINGEN: HOGREFE & HUBER PUBLISHERS. ISSN 2190-622X

Koenig, Johannes, Cammann, Franca, Bremerich-Vos, Albert and Buchholtz, Christiane (2022). Lesson planning competence of (preservice) secondary school language teachers: test construction and validation. Z. Erziehwiss., 25 (4). S. 869 - 895. WIESBADEN: SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH. ISSN 1862-5215

Koenig, Johannes, Doll, Joerg, Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525, Foerster, Sabrina, Kaspar, Kai, Ruehl, Anna-Maria, Strauss, Sarah, Bremerich-Vos, Albert, Fladung, Ilka and Kaiser, Gabriele (2018). General pedagogical knowledge versus pedagogical content knowledge? The structure of professional knowledge in pre-service teachers of German, English, and Mathematics at university. Z. Erziehwiss., 21 (3). S. 1 - 39. WIESBADEN: VS VERLAG SOZIALWISSENSCHAFTEN-GWV FACHVERLAGE GMBH. ISSN 1862-5215

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256 (2020). Deutschdidaktisches Wissen angehender Sekundarstufenlehrkräfte. Diagnostica, 66 (2). pp. 93-109. Hogrefe. ISSN 0012-1924

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Buchholtz, Christiane, Fladung, Ilka and Glutsch, Nina ORCID: 0000-0003-0396-5732 (2020). Pre-service teachers' generic and subject-specific lesson-planning skills: On learning adaptive teaching during initial teacher education. European Journal of Teacher Education, 43 (2). S. 131 - 151. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD. ISSN 1469-5928

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Buchholtz, Christiane and Glutsch, Nina ORCID: 0000-0003-0396-5732 (2020). General pedagogical knowledge, pedagogical adaptivity in written lesson plans, and instructional practice among preservice teachers. Journal of Curriculum Studies, 52 (6). 800 - 823. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD. ISSN 1366-5839

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Buchholtz, Christiane, Lammerding, Sandra, Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059, Fladung, Ilka and Schleiffer, Charlotte (2017). Modelling and validating the learning opportunities of preservice language teachers: on the key components of the curriculum for teacher education. European journal of teacher education, 40 (3). S. 394 - 413. ABINGDON: ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD. ISSN 1469-5928

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Doll, Jörg, Buchholtz, Nils ORCID: 0000-0003-4254-7525, Förster, Sabrina, Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798, Rühl, Anna-Maria, Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Fladung, Ilka and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 (2018). Pädagogisches Wissen versus fachdidaktisches Wissen? Struktur des professionellen Wissens bei angehenden Deutsch-, Englisch- und Mathematiklehrkräften im Studium. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21 (3). pp. 1-38. Springer. ISSN 1434-663X

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Krepf, Matthias ORCID: 0000-0002-2038-9303, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256 and Buchholtz, Christiane (2021). Meeting Cognitive Demands of Lesson Planning: Introducing the CODE-PLAN Model to Describe and Analyze Teachers’ Planning Competence. The Teacher Educator, 56 (4). pp. 466-487. Taylor & Francis. ISSN 0887-8730

Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary

Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256 and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2020). Professionswissen. In: Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung, pp. 811-818. Verlag Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-8252-5473-5

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Buchholtz, Christiane, Fladung, Ilka and Glutsch, Nina ORCID: 0000-0003-0396-5732 (2020). Planning Competence of Pre-Service German Language Teachers. In: Student Learning in German Higher Education, pp. 53-74. Springer VS. ISBN 978-3-658-27885-4

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Buchholtz, Christiane, Lammerding, Sandra ORCID: 0000-0003-4474-3159, Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059, Fladung, Ilka and Schleiffer, Charlotte (2017). Die Bedeutung des Professionswissens von Referendarinnen und Referendaren mit Fach Deutsch für ihre Planungskompetenz (PlanvoLL-D). In: Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status Quo und Perspektiven aus Sicht der empirischen Forschung, pp. 121-133. Verlag Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-2164-3

Lammerding, Sandra ORCID: 0000-0003-4474-3159, Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256, Buchholtz, Christiane and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2019). Effekte von Lerngelegenheiten angehender Deutschlehrkräfte auf ihre selbstberichtete Planungskompetenz. Befunde zur Verknüpfung von Komponenten universitärer Ausbildung und Schulpraxis. In: Dissonanzen in der Deutschlehrerbildung, pp. 77-94. Waxmann. ISBN 978-3-8309-4047-0

Preprints, Working Papers or Reports

Glutsch, Nina ORCID: 0000-0003-0396-5732, Bremerich-Vos, Albert, Buchholtz, Christiane, König, Johannes, Fladung, Ilka, Lammerding, Sandra, Strauß, Sarah and Schleiffer, Charlotte (2019). PlanvoLL-D – Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht: Validierung und methodische Innovation. Skalendokumentation zu Instrumenten der Ausbildungsinhalte und Schulpraxis, Messzeitpunkte 1 und 2, Sommer 2016 und Winter 2017/18. Documentation.

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Klemenz, Stefan ORCID: 0000-0003-3286-7381, Weyers, Jonas ORCID: 0000-0003-1804-4434 and Bremerich-Vos, Albert ORCID: 0000-0002-5131-3256 (2022). Wissenstest zum Sprach- und Textverständnis – Dokumentation zum Studiport-Test und Online-Selbsttestmodul für Studierende und Studienanwärter*innen. Documentation.

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