Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Item Type | Date | No Grouping
Number of items: 2.

Journal Article

Morawski, Michael and Budke, Alexandra (2019). How Digital and Oral Peer Feedback Improves High School Students' Written Argumentation-A Case Study Exploring the Effectiveness of Peer Feedback in Geography. Educ. Sci., 9 (3). BASEL: MDPI. ISSN 2227-7102

Thesis

Morawski, Michael (2019). Von und mit Sprache lernen - Identifikation von Sprachbewusstsein und Entwicklung von Förderstrategien für den sprachsensiblen Geographieunterricht durch eine Analyse des bilingualen Geographieunterrichts. PhD thesis, Universität zu Köln.

This list was generated on Thu Mar 28 22:47:17 2024 CET.