Universität zu Köln

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Eicken, Alexa, Kramer, Charlotte ORCID: 0000-0002-8407-7237 and Roters, Bianca (2015). Videos in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung (ViLLA): Konzeptionelle Überlegungen und erste empirische Befunde zu fachsprachlichen Anforderungen beim Lernen mit Unterrichtsvideos durch Lehramtsstudierende. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 8 (1). pp. 77-102. Empirische Pädagogik e.V.. ISSN 1867-2779

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Roters, Bianca, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Tachtsoglou, Sarantis and Nold, Günter (2013). Fachdidaktisches Wissen angehender Englischlehrkräfte. : Theoretischer Rahmen und empirische Ergebnisse zur Struktur eines Testinstruments. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 6 (2). pp. 155-177. Empirische Pädagogik e.V.. ISSN 1867-2779

Roters, Bianca, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Tachtsoglou, Sarantis ORCID: 0000-0002-0804-1996 and Nold, Günter (2015). Fachdidaktisches Wissen von angehenden Englischlehrkräften. In: Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken, pp. 61-78. Waxmann. ISBN 978-3-8309-3236-9