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2018
Gantefort, Christoph (2018). 15. Diagnostik im schulischen Kontext: Schwerpunkt Textmuster. In: Schreiben in der Zweitsprache Deutsch, pp. 215-228. De Gruyter. ISBN 9783110354577
Zepter, Alexandra L. and Schindler, Kirsten 
ORCID: 0000-0002-4128-9838
(2018).
Diagnostik im schulischen Kontext - Niveaubeschreibungen.
In:
Schreiben in der Zweitsprache Deutsch,
pp. 199-214.
Berlin/ Boston:
De Gruyter.
2017
Zepter, Alexandra L. and Schindler, Kirsten ORCID: 0000-0002-4128-9838
(2017).
Diagnostik im schulischen Kontext: Schwerpunkt Niveaubeschreibungen.
In:
Schreiben in der Zweitsprache Deutsch,
pp. 199-214.
Berlin:
De Gruyter.
ISBN 9783110354225
2015
Pohl, Thorsten (2015). Wissenschaftliche Schreibkompetenzen zwischen Schule und Universität. In: Schreiben als Medium des Lernens. Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht, pp. 235-248. Münster: Waxmann.
Schindler, Kirsten ORCID: 0000-0002-4128-9838
(2015).
Akademische Textkompetenz am Beispiel der Facharbeit entwickeln. Zur Kooperation zwischen einem Kölner Gymnasium und der Universität zu Köln.
In:
Schreiben als Lernen - Kompetenzentwicklung durch Schreiben in allen Fächern,
pp. 249-266.
Münster:
Waxmann.