Universität zu Köln

A

Aptyka, Helena ORCID: 0000-0003-3479-7743 (2023). Empirical insights into evolution education: Students’ prerequisites, instructions, and pre-service teachers’ intentions. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

B

Buckermann, Till (2016). Experimentieren regulieren lernen. Quasi-experimentelle Untersuchung einer Experimentierkompetenzförderung bei Lehramtsstudierenden im biologischen Laborpraktikum. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

K

Krämer, Philipp (2014). Probleme Lehramtsstudierender mit dem Konzept des Forschenden Lernens. Eine explorative Studie zur Identifizierung von Problemen, die für Lehramtsstudierende GHR/HR Biologie mit dem Unterrichtskonzept des Forschenden Lernens bestehen. Thesis Abstract, Universität zu Köln.

S

Srivastava, Rachita (2024). Demographic history of Cardamine hirsuta and Genealogical Analysis of Vitis vinifera. Thesis Abstract, Universität zu Köln.