Universität zu Köln

B

Becker, Lukas Bernhard ORCID: 0000-0002-5716-7739 (2022). Die Kunst, Concept Mapping zu trainieren und einzusetzen: Ein Vergleich unterschiedlicher Ansätze und ihre Bedeutung für kognitive Prozesse, kognitive Belastung und Lernleistung. PhD thesis, Universität zu Köln.

Bhandari, Deepak (2015). Structure-function analysis of the Arabidopsis EDS1 immune regulatory complex. PhD thesis, Universität zu Köln.

C

Caruso, Celestine Gilda (2014). Paläobiogeographische Aspekte am Beispiel der Inklusen des Baltischen Bernsteins unter besonderer Berücksichtigung der Steinfliegen (Insecta: Plecoptera) und ein Unterrichtsentwurf zum Thema Baltischer Bernstein und seine Inklusen für den Biologieunterricht verschiedener Schulstufen. PhD thesis, Universität zu Köln.

E

Elsner, Stefanie ORCID: 0000-0001-7346-8008 (2025). Accuracy of Self-Evaluation in Biology Education: Investigating Potential Effects of Skill Practice, Prompting, and Physical Exercise. PhD thesis, Universität zu Köln.

Emmerichs, Lars ORCID: 0000-0003-3654-749X (2022). Lehren und Lernen mit digitalen Medien unter Berücksichtigung der Zusammenhänge zwischen relevanten Professionswissensdomänen und Persönlichkeitsmerkmalen von Lehramtsstudierenden. PhD thesis, Universität zu Köln.

F

Fränkel, Silvia ORCID: 0000-0002-9250-8172, Sterken, Moritz ORCID: 0000-0002-7541-0034 and Stinken-Rösner, Lisa (2023). From barriers to boosters: initial teacher education for inclusive science education. Frontiers in Education, 8. p. 1191619. Frontiers Media. ISSN 2504-284X

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G

Gussen, Lea ORCID: 0000-0002-8091-4253, Schumacher, Fabian, Großmann, Nadine ORCID: 0000-0003-0997-5624, Ferreira González, Laura ORCID: 0000-0003-2926-1821, Schlüter, Kirsten ORCID: 0000-0001-9614-8824 and Großschedl, Jörg ORCID: 0000-0002-7943-4818 (2023). Supporting pre-service teachers in developing research competence. Frontiers in Education, 8. p. 1197938. Frontiers Media. ISSN 2504-284X

Gutowski, Roxanne ORCID: 0000-0002-0955-5438, Aptyka, Helena ORCID: 0000-0003-3479-7743 and Großschedl, Jörg ORCID: 0000-0002-7943-4818 (2023). An exploratory study on students’ denominations, personal religious faith, knowledge about, and acceptance of evolution. Evolution: Education and Outreach, 16 (1). p. 9. Springer Nature. ISSN 1936-6434

Günthner, Iris (2013). Untersuchungen und Entwicklung von didaktischen Designs zu Stadtökologie und Umwelterziehung auf dem Dom zu Köln. PhD thesis, Universität zu Köln.

L

Lenski, Sina ORCID: 0000-0001-6379-0941 and Großschedl, Jörg ORCID: 0000-0002-7943-4818 (2023). Emotional design pictures: Pleasant but too weak to evoke arousal and attract attention? Frontiers in Psychology, 13. pp. 1-14. Frontiers. ISSN 1664-1078

Lenski, Sina ORCID: 0000-0001-6379-0941 (2022). Concept Maps im Biologieunterricht: Kognitive und emotionale Wirkung von Trainingsmaßnahmen und visuellen Gestaltungsmerkmalen. PhD thesis, Universität zu Köln.

M

Mayr, Felix ORCID: 0000-0003-4884-4491 (2025). Investigating the metabolic and genetic regulation of ageing using forward genetics screens. PhD thesis, Universität zu Köln.

Mustafa, Mirlinda ORCID: 0009-0008-4495-4953 (2024). Bewährte Lernstrategien in neuem Licht: Einfluss von Lernstrategien auf kognitive und affektive Aspekte beim Lernen in der Biologie. PhD thesis, Universität zu Köln.

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O

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Olschewski, Petra ORCID: 0000-0001-9459-3342, Herzmann, Petra ORCID: 0000-0001-6367-8984 and Schlüter, Kirsten ORCID: 0000-0001-9614-8824 (2023). Group Work during Inquiry-Based Learning in Biology Teacher Education: A Praxeological Perspective on the Task of (Collaborative) Protocol Generation. Education Sciences, 13 (4). p. 401. MDPI. ISSN 2227-7102

W

Welter, Virginia Deborah Elaine ORCID: 0000-0002-1968-5551, Emmerichs, Lars ORCID: 0000-0003-3654-749X and Schlüter, Kirsten ORCID: 0000-0001-9614-8824 (2022). What Do the Relationships between Pre-Service Biology Teachers’ Personality and Professional Knowledge Reveal about Their Innovativeness?—An Exploratory Study Using Canonical Correlation Analysis. Education Sciences: open access journal, 12 (6). p. 396. MDPI. ISSN 2227-7102

Welter, Virginia Deborah Elaine ORCID: 0000-0002-1968-5551 (2020). Kompetenz- und Wissenschaftsorientierung in Fachdidaktik, fachdidaktischer Forschung und Ausbildung Lehramtsstudierender. PhD thesis, Universität zu Köln.