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Nobel, Kerstin
(2021).
Writing Instruction Matters. Research on Writing Instruction and Technology-Based Writing Instruction for Students with Writing Difficulties.
PhD thesis, Universität zu Köln.
Taha Mohamed, Mohamed Mostafa
(2010).
Constructing and Norming Arabic Screening Tool of Auditory Processing Disorders: Evaluation in a Group of Children at Risk for Learning Disability.
PhD thesis, Universität zu Köln.
Heidelmann-Menda, Wolfgang
(2006).
Zum Leseverständnis lernbehinderter Sonderschüler (Theorie - Ist-Zustand - Fördermöglichkeiten).
PhD thesis, Universität zu Köln.
Sondermann, Monika
(2004).
Zum Stand von Elternbildung und Elternberatung. Möglichkeiten der Prävention von und Intervention bei kindlichen Entwicklungsstörungen.
PhD thesis, Universität zu Köln.