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Nobel, Kerstin (2021). Writing Instruction Matters. Research on Writing Instruction and Technology-Based Writing Instruction for Students with Writing Difficulties. PhD thesis, Universität zu Köln.


Taha Mohamed, Mohamed Mostafa (2010). Constructing and Norming Arabic Screening Tool of Auditory Processing Disorders: Evaluation in a Group of Children at Risk for Learning Disability. PhD thesis, Universität zu Köln.


Heidelmann-Menda, Wolfgang (2006). Zum Leseverständnis lernbehinderter Sonderschüler (Theorie - Ist-Zustand - Fördermöglichkeiten). PhD thesis, Universität zu Köln.


Sondermann, Monika (2004). Zum Stand von Elternbildung und Elternberatung. Möglichkeiten der Prävention von und Intervention bei kindlichen Entwicklungsstörungen. PhD thesis, Universität zu Köln.

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