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Journal Article

Blomeke, Sigrid, Kaiser, Gabriele, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Jentsch, Armin (2020). Profiles of mathematics teachers' competence and their relation to instructional quality. ZDM - Mathematics Education, 52 (2). 329 - 343. HEIDELBERG: SPRINGER HEIDELBERG. ISSN 1863-9704

Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932, Jentsch, Armin ORCID: 0000-0002-2423-3955, Ross, Natalie, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2022). Opening up the black box: Teacher competence, instructional quality, and students? learning progress. Learn Instr., 79. OXFORD: PERGAMON-ELSEVIER SCIENCE LTD. ISSN 1873-3263

Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Jentsch, Armin (2020). Profiles of mathematics teachers’ competence and their relation to instructional quality. ZDM - Mathematics Education, 52 (2). pp. 329-342. Springer. ISSN 1863-9690

Doll, Jörg, Jentsch, Armin, Meyer, Dennis, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798 and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2018). Zur Nutzung schulpraktischer Lerngelegenheiten an zwei deutschen Hochschulen: lernprozessbezogene Tätigkeiten angehender Lehrpersonen in Masterpraktika. Lehrerbildung auf dem Prüfstand, 11 (1). pp. 24-45. Empirische Pädagogik e.V.. ISSN 1867-2779

Doll, Jörg, Jentsch, Armin, Meyer, Dennis, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2020). Zur Reflexion über praktische Lerngelegenheiten: reflexionsbezogene Tätigkeiten angehender Lehrpersonen in universitären und außeruniversitären Praxisphasen. Herausforderung Lehrer*innenbildung, 3 (1). pp. 1-17. Bielefeld: BiSEd. ISSN 5185-9904

Jentsch, Armin ORCID: 0000-0002-2423-3955, Casale, Gino, Schlesinger, Lena, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932 (2020). Variabilität und Generalisierbarkeit von Ratings zur Qualität von Mathematikunterricht zwischen und innerhalb von Unterrichtsstunden. Unterrichtswissenschaft, 48 (2). pp. 179-197. Springer. ISSN 0340-4099

Jentsch, Armin ORCID: 0000-0002-2423-3955, Hoferichter, Frances, Bloemeke, Sigrid, Koenig, Johannes and Kaiser, Gabriele (2023). Investigating teachers' job satisfaction, stress and working environment: The roles of self-efficacy and school leadership. Psychol. Schools, 60 (3). S. 679 - 691. HOBOKEN: WILEY. ISSN 1520-6807

Jentsch, Armin, Schlesinger, Lena, Heinrichs, Hannah, Kaiser, Gabriele, Koenig, Johannes and Bloemeke, Sigrid . Measuring the subject-specific quality in mathematics instruction: factor structure and relations to mathematics teachers' professional competence. J. Math.-Didakt.. HEIDELBERG: SPRINGER HEIDELBERG. ISSN 1869-2699

Jentsch, Armin, Schlesinger, Lena ORCID: 0000-0001-5282-8895, Heinrichs, Hannah, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Blömeke, Sigrid (2021). Erfassung der fachspezifischen Qualität von Mathematikunterricht: Faktorenstruktur und Zusammenhänge zur professionellen Kompetenz von Mathematiklehrpersonen. Journal für Mathematik-Didaktik, 42 (1). pp. 97-121. Springer. ISSN 0173-5322

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932, Jentsch, Armin, Schlesinger, Lena, Nehls, Caroline Felske Nee, Musekamp, Frank and Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169 (2021). The links between pedagogical competence, instructional quality, and mathematics achievement in the lower secondary classroom. Educ. Stud. Math., 107 (1). S. 189 - 213. DORDRECHT: SPRINGER. ISSN 1573-0816

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Schlesinger, Lena ORCID: 0000-0001-5282-8895, Jentsch, Armin, Kaiser, Gabriele ORCID: 0000-0002-6239-0169, König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Blömeke, Sigrid ORCID: 0000-0001-6068-4932 (2018). Subject-specific characteristics of instructional quality in mathematics education. ZDM, 50 (3). pp. 475-490. Springer Nature. ISSN 1863-9690

Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary

Jentsch, Armin and König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 (2022). Teacher Competence and Professional Development. In: International Handbook of Comparative Large-Scale Studies in Education, pp. 1-17. Springer. ISBN 978-3-030-38298-8

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