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Aßmann, Sandra and Herzig, Bardo
(2015).
Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten.
In:
Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
pp. 67-84.
Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Balches Arenas, R. Sergio
(2015).
Breve aproximación a la crítica de la sociedad polaca en la novelística de posguerra en la novelística de Stanisław Lem.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
pp. 134-158.
Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Balches Arenas, R. Sergio
(2015).
¿Más sabe el diablo por viejo que por diablo? Sobre creencias y mitos populares en torno al mundo de la oscuridad: los tabúes y su realización en la lengua.
In:
El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Barrón, Sofía
(2015).
Picasso y Cornuty. La absenta como adicción cambiosecular europea.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Bonicel, Matthieu and Stutzmann, Dominique
(2015).
Une application iPad pour l’annotation collaborative des manuscrits médiévaux avec le protocole SharedCanvas : «Formes à toucher».
In:
Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3,
pp. 87-104.
BoD.
ISBN 978-3-7347-9899-3
Bunčić, Daniel
(2015).
›Diastratische Diglossie‹ im Russland des 18. Jahrhunderts, oder: Wann wurde Kirchenslavisch zur Fremdsprache?
In:
Linguistische Beiträge zur Slavistik. XX. JungslavistInnen-Treffen in Würzburg, 22.-24. September 2011,
pp. 29-45.
München:
BiblionMedia.
ISBN 978-3-86688-575-2
Burkhardt, Hannes
(2015).
Geschichte im Social Web. Geschichtsnarrative und Erinnerungskultur auf Facebook und Twitter mit dem kulturwissen-schaftlichen Medienbegriff „Medium des kollektiven Gedächtnisses“ analysieren.
In:
Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
pp. 99-114.
Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Crespo Borrallo, Alfredo
(2015).
La mitificación occidental de Saladino: Un viaje por las principales literaturas románicas de los siglos XIII y XIV.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Díaz Silva, Elena
(2015).
La comunidad emocional del exilio y el retorno imposible.
In:
Pensar con la Historia desde el siglo XXI. Actas del XII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea,
pp. 3193-3212.
Madrid:
UAM Ediciones.
Frauenknecht, Erwin and Stieglecker, Maria
(2015).
WZIS – Wasserzeichen-Informationssystem: Verwaltung und Präsentation von Wasserzeichen und ihrer Metadaten.
In:
Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3,
pp. 105-121.
BoD.
ISBN 978-3-7347-9899-3
Friedburg, Christopher
(2015).
Was heißt hier „Web 2.0“? Überlegungen zu ei-nem Grundbegriff in der geschichtsdidaktischen Diskussion um den „digitalen Wandel“.
In:
Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
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Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Frías Delgado, Antonio
(2015).
Las Voces de los Quijotes.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Garvin, Mario
(2015).
El pueblo y los libros: prácticas de apropiación e intención editorial.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Garvin, Mario
(2015).
Montesquieu, Rousseau, Herder. De las teorías climáticas a la voz del pueblo como factor constitutivo.
In:
El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Haggh-Huglo, Barbara
(2015).
The Participation of Townspeople Making Music in Public Events in the Low Countries in the Fifteenth Century.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Hassner, Tal, Rehbein, Malte, Stokes, Peter A. and Wolf, Lior
(2015).
Computation and Palaeography: Potentials and Limits.
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Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3,
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BoD.
ISBN 978-3-7347-9899-3
Hollaus, Fabian, Gau, Melanie, Sablatnig, Robert, Christens-Barry, William A. and Miklas, Heinz
(2015).
Readability Enhancement and Palimpsest Decipherment of Historical Manuscripts.
In:
Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3,
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BoD.
ISBN 978-3-7347-9899-3
John, Anke
(2015).
„Ich brauche ein Titelbild für meine Mappe.“ Bildgestützte Internetrecherche und historisches Bildverstehen.
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Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
pp. 115-131.
Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Lluch-Prats, Javier
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Los convulsos años treinta en el espejo del tiempo: La rehabilitación de la responsabilidad social del escritor.
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La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Lodi, Enrico
(2015).
Entre ética e ironía: aspectos retóricos en los “pies de foto” de Juan José Millás.
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La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Lodi, Enrico
(2015).
Lo que sé de los hombrecillos de Juan José Millás: la ficción psicótica de la sociedad perfecta.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Macciuci, Raquel
(2015).
Nombre, imagen, cuerpo, voz. Apariciones del pueblo como grupo social diferenciado en textos del siglo XIX español: proclamas de la guerra contra Napoleón, Mariano José de Larra, Rosalía de Castro.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Manke, Albert
(2015).
El "pueblo" cubano y la revolución de 1959.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Marcheschi, Daniela
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Identidad, Tradición/tradiciones en la literatura y el arte de Europa.
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Martín, Cándido
(2015).
El copernicanismo en las Españas del XVI y el XVII. Ciencia, filosofía y literatura.
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La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Martínez González, Antonio
(2015).
Religión y sociedad en la Granada cristiana: la Cruz de Mayo.
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Pallaske, Christoph
(2015).
Medien machen Geschichte. Überlegungen zu Medienbegriffen des Geschichtslernens.
In:
Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
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Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Pallottini, Elisa
(2015).
Un corpus di iscrizioni medievali della provincia di Viterbo: Metodologia d’analisi e alcune ri essioni sulla sua informatizzazione.
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Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3,
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ISBN 978-3-7347-9899-3
Pawłowska, Marta
(2015).
Entre decadencia y modernidad. El papel de la lengua y cultura francesas en la occidentalización del judeoespañol visto desde la perspectiva actual.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Piñero Ramírez, Pedro M.
(2015).
Los amantes bajo los olivos. El simbolismo erótico del olivo en el cancionero popular hispánico.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Pérez Castellano, Antonio José
(2015).
Un urbis encomium a lo vulgar: el caso de los dictados tópicos.
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Rosa, Lisa
(2015).
Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter.
In:
Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
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Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Schwabe, Astrid
(2015).
Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel.
In:
Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel,
pp. 37-51.
Berlin:
Logos Verlag.
ISBN 978-3-8325-3956-6
Stala, Ewa
(2015).
Una esquina con identidad uruguaya – la mirada propia, la mirada ajena.
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Stapel, Rombert
(2015).
The development of a medieval scribe.
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Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3,
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ISBN 978-3-7347-9899-3
Sygulla, Iris
(2015).
El concepto del artista moderno en la obra de Enrique Vila-Matas.
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Sygulla, Iris
(2015).
'El ‘pueblo’, los ’intelectuales’ y sus respectivas literaturas: la diferenciación entre literatura de culto y subliteratura en Europa y Argentina.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Sánchez, Mariela
(2015).
Historia en voz baja: la oralidad y el rumor para la narración de la Guerra Civil española en la ‘Primera derrota’ de Alberto Méndez.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Tulimirovic, Bojana
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Ángel Ganivet y el Idearium español: La cosmovisión espiritual de la España del fin del siglo.
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Voth, Christine
(2015).
What lies beneath: The application of digital technology to uncover writing obscured by a chemical reagent.
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ISBN 978-3-7347-9899-3
Wentzlaff-Eggebert, Harald
(2015).
Conflictos entre el pueblo y las autoridades. Bubenreuth: un ejemplo actual en Baviera.
In:
El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Zulueta, Jesús Manuel
(2015).
El concepto de pueblo en la poesía negrista: Nicolás Guillén.
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El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.
Águila, Gonzalo
(2015).
Historiografía, mantenimiento y pérdida de la identidad léxica y cultural: el caso de Gualchos a través de los datos del proyecto Vitalex.
In:
La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad,
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Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.