Universität zu Köln

Book, conference item or legal commentary

Hanisch, Charlotte, Richard, Stefanie, Eichelberger, Ilka, Greimel, Lisa and Döpfner, Manfred (2018). Schulbasiertes Coaching bei Grundschulkindern mit expansivem Problemverhalten (SCEP). Hogrefe. ISBN 9783801728137

Journal Article

Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463, Katzmann, Josepha, Hanisch, Charlotte, Fegert, Joerg M., Kölch, Michael, Ritschel, Anne, Treier, Anne-Katrin, Hellmich, Martin, Roessner, Veit ORCID: 0000-0002-1873-7081, Ravens-Sieberer, Ulrike, Banaschewski, Tobias ORCID: 0000-0003-4595-1144 and Görtz-Dorten, Anja (2019). Affective dysregulation in childhood-optimizing prevention and treatment: protocol of three randomized controlled trials in the ADOPT study. BMC Psychiatry, 19 (1). pp. 264-284. LONDON: BMC. ISSN 1471-244X

Eichelberger, Ilka, Hanisch, Charlotte and Doepfner, Manfred (2015). How effective is teacher coaching in reducing externalizing behavior problems in primary school children. Eur. Child Adolesc. Psych., 24. S. S18 - 1. NEW YORK: SPRINGER. ISSN 1435-165X

Eichelberger, Ilka, Plueck, Julia, Hautmann, Christopher, Hanisch, Charlotte and Doepfner, Manfred (2016). Effectiveness of the Prevention Program for Externalizing Problem Behavior (PEP) in Preschoolers with Severe and No or Mild ADHD Symptoms. Z. Kinder-und Jugendpsy. Psychother., 44 (3). S. 231 - 240. BERN 9: VERLAG HANS HUBER. ISSN 1664-2880

Goertz-Dorten, Anja, Hanisch, Charlotte, Hautmann, Christopher and Doepfner, Manfred (2020). The prevention of externalizing disturbances. Z. Kinder-und Jugendpsy. Psychother., 48 (6). S. 459 - 469. BOSTON: HOGREFE PUBLISHING CORP. ISSN 1664-2880

Görtz-Dorten, Anja, Hanisch, Charlotte, Hautmann, Christopher and Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 (2020). Prävention externaler Störungen – zum Stand der Forschung. Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, 48 (6). pp. 459-468. Hogrefe. ISSN 1422-4917

Hanisch, Charlotte, Casale, Gino, Volpe, Robert J., Briesch, Amy M., Richard, Stefanie, Meyer, Hanna, Hoevel, Dennis, Hagen, Tobias, Krull, Johanna and Hennemann, Thomas (2019). Multitiered system of support in primary schools. Introducing a multistage, multimodal concept for the prevention of externalizing behavior problems. Pravent. Gesundh., 14 (3). S. 237 - 242. HEIDELBERG: SPRINGER HEIDELBERG. ISSN 1861-6763

Hanisch, Charlotte, Casale, Gino ORCID: 0000-0003-2780-241X, Volpe, Robert J., Briesch, Amy M., Richard, Stefanie, Meyer, Hanna, Hövel, Dennis Christian ORCID: 0000-0003-0933-2661, Hagen, Tobias ORCID: 0000-0002-5465-1568, Krull, Johanna ORCID: 0000-0002-9067-6770 and Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680 (2019). Gestufte Förderung in der Grundschule. Prävention und Gesundheitsförderung, 14 (3). pp. 237-241. Springer Nature. ISSN 1861-6755

Hanisch, Charlotte, Eichelberger, Ilka, Richard, Stefanie and Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 (2020). Effects of a modular teacher coaching program on child attention problems and disruptive behavior and on teachers' self-efficacy and stress. School psychology international, 41 (6). S. 543 - 569. LONDON: SAGE PUBLICATIONS LTD. ISSN 1461-7374

Hanisch, Charlotte, Hautmann, Christopher, Plueck, Julia, Eichelberger, Ilka and Doepfner, Manfred (2014). The prevention program for externalizing problem behavior (PEP) improves child behavior by reducing negative parenting: analysis of mediating processes in a randomized controlled trial. J. Child Psychol. Psychiatry, 55 (5). S. 473 - 485. HOBOKEN: WILEY. ISSN 1469-7610

Hautmann, Christopher, Eichelberger, Ilka, Hanisch, Charlotte, Plueck, Julia, Walter, Daniel and Doepfner, Manfred (2015). Association between parental emotional symptoms and child antisocial behaviour: What is specific and is it mediated by parenting? Int. J. Behav. Dev., 39 (1). S. 43 - 53. LONDON: SAGE PUBLICATIONS LTD. ISSN 1464-0651

Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Casale, Gino, Leidig, Tatjana ORCID: 0000-0002-4598-917X, Fleskes, Tom, Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 and Hanisch, Charlotte (2020). Psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (PEARL) : Ein interdisziplinäres Kooperationsprojekt zur Entwicklung von Handlungsstrategien. Zeitschrift für Heilpädagogik, 71 (2). pp. 44-57. Verband Sonderpädagogik e.V.. ISSN 0513-9066

Junghaenel, Michaela, Wand, Hildegard, Dose, Christina ORCID: 0000-0001-5405-4934, Thoene, Ann-Kathrin, Treier, Anne-Katrin, Hanisch, Charlotte, Ritschel, Anne, Koelch, Michael, Lincke, Lena, Roessner, Veit, Kohls, Gregor, Ravens-Sieberer, Ulrike, Kaman, Anne, Banaschewski, Tobias, Aggensteiner, Pascal-M, Goertz-Dorten, Anja and Doepfner, Manfred (2022). Validation of a new emotion regulation self-report questionnaire for children. BMC Psychiatry, 22 (1). LONDON: BMC. ISSN 1471-244X

Junghänel, Michaela ORCID: 0000-0002-0846-4948, Thoene, Ann-Kathrin, Ginsberg, Claudia, Goertz-Dorten, Anja, Frenk, Franziska, Muecke, Kristina, Treier, Anne-Katrin ORCID: 0000-0002-2520-6801, Labarga, Sara Zaplana, Banaschewski, Tobias ORCID: 0000-0003-4595-1144, Millenet, Sabina, Fegert, Joerg M., Bernheim, Dorothee, Hanisch, Charlotte ORCID: 0000-0003-4645-0966, Kölch, Michael, Schueller, Anne, Ravens-Sieberer, Ulrike, Kaman, Anne, Roessner, Veit ORCID: 0000-0002-1873-7081, Hinz, Julian and Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 (2022). Irritability and Emotional Impulsivity as Core Feature of ADHD and ODD in Children (May, 10.1007/s10862-022-09974-8, 2022). J. Psychopathol. Behav. Assess., 44 (3). S. 698 - 699. NEW YORK: SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS. ISSN 1573-3505

Kaman, Anne, Otto, Christiane, Devine, Janine, Erhart, Michael, Dopfner, Manfred, Banaschewski, Tobias, Gortz-Dorten, Anja, Hanisch, Charlotte, Kolch, Michael, Roessner, Veit and Ravens-Sieberer, Ulrike (2022). Assessing anger and irritability in children: psychometric evaluation and normative data for the German version of the PROMIS (R) Parent Proxy Anger Scale. Qual. Life Res., 31 (3). S. 831 - 840. DORDRECHT: SPRINGER. ISSN 1573-2649

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408, Heine, Sandra ORCID: 0000-0001-7709-5018, Kramer, Charlotte ORCID: 0000-0002-8407-7237, Weyers, Jonas ORCID: 0000-0003-1804-4434, Becker-Mrotzek, Michael ORCID: 0000-0002-0945-3036, Großschedl, Jörg ORCID: 0000-0002-7943-4818, Hanisch, Charlotte ORCID: 0000-0003-4645-0966, Hanke, Petra ORCID: 0000-0003-1498-7849, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Jost, Jörg ORCID: 0000-0003-0723-0194, Kaspar, Kai ORCID: 0000-0002-5092-6798, Rott, Benjamin ORCID: 0000-0002-8113-1584 and Strauß, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059 (2023). Teacher education effectiveness as an emerging research paradigm: a synthesis of reviews of empirical studies published over three decades (1993–2023). Journal of Curriculum Studies. pp. 1-21. ISSN 1366-5839

Leidig, Tatjana ORCID: 0000-0002-4598-917X, Hanisch, Charlotte, Vögele, Ulrike, Niemeier, Émilie, Gerlach, Silke and Hennemann, Thomas (2021). Professionalisierung im Kontext externalisierender Verhaltensprobleme – Entwicklung eines Qualifizierungs- und Begleitkonzepts für Lehrkräfte an Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Kompetent im NETZwerk: Realität – Illusion – Vision?!, 3 (3). pp. 88-98. Klinkhardt. ISSN 2629-0170

Otto, Christiane, Kaman, Anne, Barkmann, Claus, Doepfner, Manfred, Goertz-Dorten, Anja, Ginsberg, Claudia, Labarga, Sara Zaplana, Treier, Anne-Katrin, Roessner, Veit, Hanisch, Charlotte, Koelch, Michael, Banaschewski, Tobias and Ravens-Sieberer, Ulrike . The DADYS-Screen: Development and Evaluation of a Screening Tool for Affective Dysregulation in Children. Assessment. THOUSAND OAKS: SAGE PUBLICATIONS INC. ISSN 1552-3489

Plueck, Julia, Eichelberger, Ilka, Hautmann, Christopher, Hanisch, Charlotte, Jaenen, Nicola and Doepfner, Manfred (2015). Effectiveness of a Teacher-Based Indicated Prevention Program for Preschool Children with Externalizing Problem Behavior. Prev. Sci., 16 (2). S. 233 - 242. NEW YORK: SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS. ISSN 1573-6695

Richard, Stefanie, Eichelberger, Ilka, Doepfner, Manfred and Hanisch, Charlotte (2015). School-Based Interventions for ADHD and Attention Problems: A Review. Z. Padagog. Psychol., 29 (1). S. 5 - 19. BERN 9: VERLAG HANS HUBER. ISSN 1664-2910

Ritschel, Anne, Döpfner, Manfred, Schürmann, Stephanie, Plück, Julia, Meyer, Hanna, Schottel, Marie, Ravens-Sieberer, Ulrike, Roessner, Veit, Banaschewski, Tobias, Görtz-Dorten, Anja, Kölch, Michael, Treier, Anne-Katrin and Hanisch, Charlotte (2021). Online-Elterntraining für die Behandlung von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen und affektiver Dysregulation. Prävention und Gesundheitsförderung, 16 (4). Springer Nature. ISSN 1861-6755

Schmitz, Franziska, Hanisch, Charlotte, von der Linde, Inés, Knorr, Sascha and Bruning, Nicole (2021). „ASS ST“ ein Schulbegleitertraining für Autismus-Spektrum-Störungen im Kindes- und Jugendalter - Eine Pilotstudie. Zeitschrift für Heilpädagogik (6). pp. 301-309. Verband Sonderpädagogik e.V.. ISSN 0513-9066

Thoene, Ann-Kathrin, Junghänel, Michaela ORCID: 0000-0002-0846-4948, Görtz-Dorten, Anja, Breuer, Dieter, del Giudice, Teresa, Hanisch, Charlotte, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680 and Dopfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 (2022). Empirically based dimensions of externalizing symptoms in children and adolescents: a multitrait-multisource approach. J. Psychopathol. Behav. Assess., 44 (3). S. 844 - 862. NEW YORK: SPRINGER/PLENUM PUBLISHERS. ISSN 1573-3505

Treier, A-K, Holas, V, Gortz-Dorten, A., Frenk, F., Goldbeck, C., Mucke, K., Hanisch, Charlotte, Ritschel, A., Roessner, V, Rothe, J., Ravens-Sieberer, U., Kaman, A., Banaschewski, T., Brandeis, D., Aggensteiner, P-M, Kolch, M., Daunke, A. and Dopfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 (2022). Impact of the COVID-19 pandemic on children with and without affective dysregulation and their families. Eur. Child Adolesc. Psych., 22. pp. 951-961. NEW YORK: SPRINGER. ISSN 1435-165X

Book Section, Proceedings Item or annotation in a legal commentary

Casale, Gino ORCID: 0000-0003-2780-241X, Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Hanisch, Charlotte, Hagen, Tobias ORCID: 0000-0002-5465-1568, Krull, Johanna ORCID: 0000-0002-9067-6770, Meyer, Hanna and Hövel, Dennis Christian ORCID: 0000-0003-0933-2661 (2022). MultiMo – Eine schulbasierte Konzeption eines multimodalen und mehrstufigen Förderkonzeptes bei externalisierendem Problemverhalten in der Grundschule. In: Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule, pp. 169-176. Kohlhammer. ISBN 978-3-17-039250-2

Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463, Görtz-Dorten, Anja, Hanisch, Charlotte and Steinhausen, Hans-Christoph ORCID: 0000-0002-6400-4436 (2021). Treatment and Management of Conduct Disorders in Children and Adolescents. In: The International Handbook on Psychopathic Disorders and the Law, 2nd Edition, Wiley. ISBN 978-1-119-15928-5

Döpfner, Manfred ORCID: 0000-0002-7929-0463 and Hanisch, Charlotte (2020). Psychological Treatment of Mental Health Problems in Children and Adolescents. In: Mental Health and Illness of Children and Adolescents, pp. 1-16. Springer Nature. ISBN 978-981-10-0753-8

Döpfner, Manfred, Hanisch, Charlotte and Hautmann, Christopher (2018). Prävention von Aufmerksamkeitsdefizit- / Hyperaktivitätsstörung (ADHS). In: Referenzwerk Prävention und Gesundheitsförderung, 5. Aufl., pp. 325-340. Hogrefe. ISBN 9783456855905

Hanisch, Charlotte (2020). Gesprächsführung und sokratischer Dialog. In: Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche, pp. 141-144. Springer Nature. ISBN 978-3-662-58979-3

Hanisch, Charlotte (2022). Schulische Interventionen bei Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Englischunterricht. In: Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht, Peter Lang. ISBN 9783631871393

Hanisch, Charlotte, Eichelberger, Ilka, Richard, Stefanie and Döpfner, Manfred (2016). Interventionen bei expansivem Problemverhalten in der Grundschule. In: Entwicklung von Professionalität pädagogischen Personals, pp. 175-194. Springer VS. ISBN 978-3-658-07274-2

Hanisch, Charlotte and Hautzinger, Martin ORCID: 0000-0001-6082-2602 (2020). Kognitives Umstrukturieren. In: Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche, pp. 95-99. Springer Nature. ISBN 978-3-662-58979-3

Hanisch, Charlotte and Hennemann, Thomas (2018). Elterliche Erziehung – Aspekte, Herausforderungen und Probleme. In: Erziehung als Herausforderung. Grundlagen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen, pp. 63-81. Verlag Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-2246-6

Hanisch, Charlotte and Richard, Stefanie (2020). Interventionen in Schulen und Kindertagesstätten. In: Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche, pp. 205-209. Springer Nature. ISBN 978-3-662-58979-3

Hanisch, Charlotte and Thomas, Hennemann (2020). Die Rolle der Schule in der kindlichen und jugendlichen Entwicklung. In: Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, pp. 1-10. Springer. ISBN 978-3-662-49289-5

Keßel, Simone, Grüber-Stankowski, Christa, Hegerath, Helen, Hammes-Schmitz, Edeltraud and Hanisch, Charlotte (2021). Frühförderung als Moderatorin des Übergangs in die inklusive Grundschule für Kinder mit Frühförderbedarf – MuTig: Multiprofessionell Transition gestalten. In: Transitionen. Übergänge in der Frühförderung gestalten, pp. 26-32. Schulz-Kirchner. ISBN 978-3-8248-1287-5

Meyer, Hanna and Hanisch, Charlotte (2020). Empathie und Mitgefühl. In: Verhaltenstherapiemanual: Kinder und Jugendliche, pp. 67-70. Springer Nature. ISBN 978-3-662-58979-3

Ziemen, Kerstin and Hanisch, Charlotte (2021). Übergänge professionell gestalten. In: Transitionen. Übergänge in der Frühförderung gestalten, pp. 178-184. Schulz-Kirchner. ISBN 978-3-8248-1287-5

Preprints, Working Papers or Reports

Hennemann, Thomas ORCID: 0000-0003-4961-8680, Hillenbrand, Clemens ORCID: 0000-0003-1450-101X and Hanisch, Charlotte (2018). Überblick über wirksame schulische und außerschulische Ansätze zur Kriminalprävention im inklusiven Kontext. Documentation.

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Strauss, Sarah ORCID: 0000-0001-9999-1059 (2023). Zwei-Jahresbericht (2022/2023) des Interdisziplinären Zentrums für empirische Lehrer*innen- und Unterrichtsforschung (IZeF). Documentation.

König, Johannes ORCID: 0000-0003-3374-9408 and Strauß, Sarah (2021). Zwei-Jahresbericht (2020/2021) des Interdisziplinären Zentrums für empirische Lehrer*innen- und Unterrichtsforschung (IZeF). Documentation.