Universität zu Köln

A

Aßmann, Sandra and Herzig, Bardo (2015). Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 67-84. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

B

Balches Arenas, R. Sergio (2015). Breve aproximación a la crítica de la sociedad polaca en la novelística de posguerra en la novelística de Stanisław Lem. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 134-158. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Balches Arenas, R. Sergio (2015). ¿Más sabe el diablo por viejo que por diablo? Sobre creencias y mitos populares en torno al mundo de la oscuridad: los tabúes y su realización en la lengua. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 214-248. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Barrón, Sofía (2015). Picasso y Cornuty. La absenta como adicción cambiosecular europea. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 109-122. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Bonicel, Matthieu and Stutzmann, Dominique (2015). Une application iPad pour l’annotation collaborative des manuscrits médiévaux avec le protocole SharedCanvas : «Formes à toucher». In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 87-104. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

Bunčić, Daniel (2015). ›Diastratische Diglossie‹ im Russland des 18. Jahrhunderts, oder: Wann wurde Kirchenslavisch zur Fremdsprache? In: Linguistische Beiträge zur Slavistik. XX. JungslavistInnen-Treffen in Würzburg, 22.-24. September 2011, pp. 29-45. München: BiblionMedia. ISBN 978-3-86688-575-2

Burkhardt, Hannes (2015). Geschichte im Social Web. Geschichtsnarrative und Erinnerungskultur auf Facebook und Twitter mit dem kulturwissen-schaftlichen Medienbegriff „Medium des kollektiven Gedächtnisses“ analysieren. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 99-114. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

C

Crespo Borrallo, Alfredo (2015). La mitificación occidental de Saladino: Un viaje por las principales literaturas románicas de los siglos XIII y XIV. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 8-16. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

D

Díaz Silva, Elena (2015). La comunidad emocional del exilio y el retorno imposible. In: Pensar con la Historia desde el siglo XXI. Actas del XII Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea, pp. 3193-3212. Madrid: UAM Ediciones.

F

Frauenknecht, Erwin and Stieglecker, Maria (2015). WZIS – Wasserzeichen-Informationssystem: Verwaltung und Präsentation von Wasserzeichen und ihrer Metadaten. In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 105-121. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

Friedburg, Christopher (2015). Was heißt hier „Web 2.0“? Überlegungen zu ei-nem Grundbegriff in der geschichtsdidaktischen Diskussion um den „digitalen Wandel“. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 85-97. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

Frías Delgado, Antonio (2015). Las Voces de los Quijotes. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 70-79. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

G

Garvin, Mario (2015). El pueblo y los libros: prácticas de apropiación e intención editorial. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 47-58. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Garvin, Mario (2015). Montesquieu, Rousseau, Herder. De las teorías climáticas a la voz del pueblo como factor constitutivo. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 11-23. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

H

Haggh-Huglo, Barbara (2015). The Participation of Townspeople Making Music in Public Events in the Low Countries in the Fifteenth Century. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 17-24. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Hassner, Tal, Rehbein, Malte, Stokes, Peter A. and Wolf, Lior (2015). Computation and Palaeography: Potentials and Limits. In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 1-27. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

Hollaus, Fabian, Gau, Melanie, Sablatnig, Robert, Christens-Barry, William A. and Miklas, Heinz (2015). Readability Enhancement and Palimpsest Decipherment of Historical Manuscripts. In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 31-46. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

J

John, Anke (2015). „Ich brauche ein Titelbild für meine Mappe.“ Bildgestützte Internetrecherche und historisches Bildverstehen. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 115-131. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

L

Lluch-Prats, Javier (2015). Los convulsos años treinta en el espejo del tiempo: La rehabilitación de la responsabilidad social del escritor. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 123-133. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Lodi, Enrico (2015). Entre ética e ironía: aspectos retóricos en los “pies de foto” de Juan José Millás. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 168-179. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Lodi, Enrico (2015). Lo que sé de los hombrecillos de Juan José Millás: la ficción psicótica de la sociedad perfecta. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 117-128. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

M

Macciuci, Raquel (2015). Nombre, imagen, cuerpo, voz. Apariciones del pueblo como grupo social diferenciado en textos del siglo XIX español: proclamas de la guerra contra Napoleón, Mariano José de Larra, Rosalía de Castro. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 74-93. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Manke, Albert (2015). El "pueblo" cubano y la revolución de 1959. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 36-44. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Marcheschi, Daniela (2015). Identidad, Tradición/tradiciones en la literatura y el arte de Europa. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 200-211. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Martín, Cándido (2015). El copernicanismo en las Españas del XVI y el XVII. Ciencia, filosofía y literatura. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 25-33. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Martínez González, Antonio (2015). Religión y sociedad en la Granada cristiana: la Cruz de Mayo. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 34-46. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

P

Pallaske, Christoph (2015). Medien machen Geschichte. Überlegungen zu Medienbegriffen des Geschichtslernens. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 7-16. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

Pallottini, Elisa (2015). Un corpus di iscrizioni medievali della provincia di Viterbo: Metodologia d’analisi e alcune ri essioni sulla sua informatizzazione. In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 123-134. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

Pawłowska, Marta (2015). Entre decadencia y modernidad. El papel de la lengua y cultura francesas en la occidentalización del judeoespañol visto desde la perspectiva actual. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 249-260. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Piñero Ramírez, Pedro M. (2015). Los amantes bajo los olivos. El simbolismo erótico del olivo en el cancionero popular hispánico. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 261-275. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Pérez Castellano, Antonio José (2015). Un urbis encomium a lo vulgar: el caso de los dictados tópicos. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 129-140. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

R

Rosa, Lisa (2015). Medienbegriff, Lernbegriff und Geschichtslernen im digitalen Zeitalter. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 53-66. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

S

Schwabe, Astrid (2015). Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel. In: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel, pp. 37-51. Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3956-6

Stala, Ewa (2015). Una esquina con identidad uruguaya – la mirada propia, la mirada ajena. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 191-199. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Stapel, Rombert (2015). The development of a medieval scribe. In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 67-86. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

Sygulla, Iris (2015). El concepto del artista moderno en la obra de Enrique Vila-Matas. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 301-308. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Sygulla, Iris (2015). 'El ‘pueblo’, los ’intelectuales’ y sus respectivas literaturas: la diferenciación entre literatura de culto y subliteratura en Europa y Argentina. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 169-177. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Sánchez, Mariela (2015). Historia en voz baja: la oralidad y el rumor para la narración de la Guerra Civil española en la ‘Primera derrota’ de Alberto Méndez. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 178-186. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

T

Tulimirovic, Bojana (2015). Ángel Ganivet y el Idearium español: La cosmovisión espiritual de la España del fin del siglo. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 276-286. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

V

Voth, Christine (2015). What lies beneath: The application of digital technology to uncover writing obscured by a chemical reagent. In: Kodikologie und Paläographie im digitalen Zeitalter 3, pp. 47-64. BoD. ISBN 978-3-7347-9899-3

W

Wentzlaff-Eggebert, Harald (2015). Conflictos entre el pueblo y las autoridades. Bubenreuth: un ejemplo actual en Baviera. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 65-73. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Z

Zulueta, Jesús Manuel (2015). El concepto de pueblo en la poesía negrista: Nicolás Guillén. In: El pueblo de Europa y su voz en el espacio cultural europeo: ¿Quién es el pueblo? – ¡Nosotros somos el pueblo!, pp. 94-106. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.

Á

Águila, Gonzalo (2015). Historiografía, mantenimiento y pérdida de la identidad léxica y cultural: el caso de Gualchos a través de los datos del proyecto Vitalex. In: La voz del pueblo en el espacio cultural europeo: El pueblo y su identidad, pp. 180-190. Universität zu Köln, Arbeitskreis Spanien - Portugal - Lateinamerika.